OBJETIVOS
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Aglutinar professores e estudantes para que, a partir da perspectiva filosófica, possam desenvolver ações e pesquisas englobando as preocupações com a ética, a política, e a educação.
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Aprofundamento teórico a partir das atividades desenvolvidas nas pesquisas, grupos de estudos e atividades de extensão.
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Refletir sobre a relação entre filosofia e educação na perspectiva das relações sociais.
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Favorecer a participação dos alunos e professores em discussões e atividades que possibilitem uma inserção social.
GRUPOS DE ESTUDOS
OBJETIVO
Refletir sobre as relações e a contribuição da filosofia no campo da educação
ATIVIDADES
Leitura e discussão de obras filosóficas: Sobre a Pedagogia de Kant; Emílio, ou da educação de Rousseau; A República de Platão, Assim falou Zaratrusta de Niestzche, Manifesto do Partido Comunista e Manuscritos Econômicos e filosóficos – Trabalho Alienado de Marx; Educação e Emancipação de Adorno.
A DEFINIR
Ética e Filosofia da Libertação
OBJETIVOS
Estudo dos vários modelos de discurso ético direcionando a discussão para dar a conhecer os argumentos filosóficos que melhor sirvam de base para a ação em nossos dias;
ATIVIDADES
Estudo dos principais filósofos da Libertação dando ênfase a seus argumentos que esclareçam e fundamentem o conceito de Libertação.
A DEFINIR
A Obra Teórica de Marx
OBJETIVO
Acompanhar a evolução teórica de Marx.
ATIVIDADES
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Leitura e discussão das seguintes obras filosóficas: Ciência da Lógica (Hegel); Filosofia da História (Hegel); Princípios da Filosofia do Direito (Hegel); Crítica da Filosofia do Direito de Hegel (1843); Para a Questão Judaica (1843/1844); Crítica da Filosofia do Direito de Hegel – Introdução (1844); Glosas Críticas ao Rei da Prússia (1844); Manuscritos Econômico-Filosóficos (1844); A Sagrada Família (1845); A Ideologia Alemã (1846); A Miséria da Filosofia (1847); O Manifesto Comunista (1848); A Guerra Civil na França (1871); Grundrisse; O Capital (1867).
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Oferta de minicurso de Introdução ao Pensamento de Marx (40 h/a) (2012/ 2013).
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Realização do I Encontro de Pesquisadores Marxistas do Cariri (2013).
Aprendendo com Gramsci: Filosofia, Política e Educação
OBJETIVO
Apresentar as principais determinações teóricas do pensamento político-pedagógico de Antonio Gramsci.
ATIVIDADES
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Organização e realização do III Encontro da Jornada Regional de Estudos e Pesquisas em Antonio Gramsci.
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Oferta do minicurso Aprendendo com Gramsci: Filosofia, Política e Educação
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Leitura e discussão dos seguintes textos filosóficos: Escritos Políticos (1 e 2); Cartas do Cárcere (1 e 2); Cadernos do Cárcere (6 vls.).
INFORMAÇÕES:
O grupo conta com a participação dos professores do Departamento de Educação e Economia (URCA), assim como de professores de outras faculdades e universidades (Filosofia/UFCA; Psicologia/ Facildade Leão Sampaio). Realiza encontros semanais aos domingos, das 18:00 horas às 20:00 horas.
A DEFINIR